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Federazione Gilda - Unams (FGU) di Forlì-Cesena e Rimini
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mail: gildafc@virgilio.it - PEC: fgu@pec.gildafc.eu
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Inviato da admin_CUSMA il 25/2/2020 18:30:00 (5 letture)

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Coronavirus, Salvini: allungare l’anno scolastico se le scuole chiudono troppi giorni

di A. Giuliani - 25/02/2020

Prolungare la fine dell’anno scolastico, qualora il numero di giorni di lezione persi dovessero essere superiori a sette. In modo, così, da assicurarne la regolarità. Lo ha chiesto al Governo il leader leghista Matteo Salvini presentando il piano del partito del Carroccio per affrontare l’emergenza Coronavirus.

La dichiarazione dell’ex vice-premier

“Se il protrarsi della chiusura delle scuole sarà di oltre una settimana bisognerà pensare di prolungare l’anno scolastico oltre la data di chiusura preventivata“, ha dichiarato Matteo Salvini oggi 25 febbraio, riferendosi alle dichiarazioni delle massime istituzioni e della stessa ministra dell’Istruzione, orientate a “tutti gli scenari” possibili e quindi anche all’ipotesi di una chiusura di tutti gli istituti per un numero di giorni da definire in base alle necessità.

In passato cosa si è fatto

Ricordiamo che in passato, in presenza di eventi eccezionali, come il terremoto o le ondate di maltempo invernale, dalle istituzioni sono sempre state prodotte delle disposizioni tese a salvaguardare la validità dell’anno scolastico, senza mai ricorrere a “code” estive di lezioni. Anche perché, ricordiamo, per le classi terminali della secondaria, media e superiore, significherebbe posticipare gli Esami di Stato.

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Inviato da admin_CUSMA il 23/2/2020 20:55:26 (36 letture)

Coronavirus, scuole chiuse al Nord: docenti e Ata dovranno recuperare?

di Fabrizio De Angelis - 23/02/2020

L’emergenza coronavirus ha portato alla decisione di chiudere le scuole nelle regioni del Nord Italia. Riprendiamo la normativa che regola le assenze del personale scolastico in questi casi eccezionali.

Chiusura scuola per il coronavirus: la normativa

Bisogna ricordare inizialmente il comma 3 dell’art. 74 del decreto legislativo n. 297 del 16 aprile 1994, che prevede come la regolarità dell’anno scolastico sia fissata in almeno 200 giorni di lezione. Ricordiamo anche la circolare Miur del 22 febbraio 2012, che specifica: “al verificarsi di eventi imprevedibili e straordinari che inducano i Sindaci ad adottare ordinanze di chiusura delle sedi scolastiche, si deve ritenere che è fatta comunque salva la validità dell’anno scolastico, anche se le cause di forza maggiore, consistenti in eventi non prevedibili e non programmabili, abbiano comportato, in concreto, la discesa dei giorni di lezione al di sotto del limite dei 200, per effetto delle ordinanze sindacali di chiusura delle scuole”.

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Inviato da admin_CUSMA il 21/2/2020 21:09:57 (13 letture)

Decreto milleproroghe, tutte le novità sui concorsi scuola

di D. Caudullo - 21/02/2020

In sede di dibattito parlamentare per la conversione in legge del decreto legge n.162 del 30 dicembre 2019, decreto milleproroghe, alla Camera dei deputati sono stati approvati alcuni emendamenti che intervengono sul tema caldo dei concorsi della scuola e che, considerata la fiducia posta dal Governo sugli stessi, si ritiene verranno confermati in occasione del passaggio al Senato del provvedimento.

Il Decreto scuola (decreto-legge 29 ottobre 2019, n. 126 convertito con modificazioni in legge 20 dicembre 2019, n. 159) prevede infatti l’indizione di un concorso ordinario per titoli ed esami per tutti i gli ordini e gradi di scuola, ed un concorso straordinario per la sola scuola secondaria, precisando che i relativi bandi avrebbero dovuto essere pubblicati entro l’anno 2019.

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Inviato da admin_CUSMA il 11/2/2020 15:40:00 (22 letture)

ITALIA OGGI - AZIENDA SCUOLA: MARTEDì 11 FEBBRAIO 2020

-Nuovo fronte nella maggioranza alla Camera sulle regole di assegnazione dei docenti: Chiamata sotto fuoco amico
Italia Viva dice no alla Granato (M5s) sulla cancellazione


-Nuovo anno, allarme precariato
Concorsi in ritardo e insufficienti. I sindacati contestano anche la valutazione delle prove. Saranno 100 mila le cattedre in organico da coprire


Concorsi nel guado, e il governo proroga le vecchie graduatorie. Emendamento al milleproroghe
Il governo ha preso atto che il ministero dell'istruzione non riesce a portare a termine i concorsi nei tempi previsti dalla legge ed è corso ai ripari.


-Test Invalsi: punteggi più alti se i prof sono empatici.
I risultati della ricerca delle università bicocca e cattolica di milano
Migliori punteggi nei test Invalsi, voti più alti e alunni più motivati se l'insegnante è empatico in classe e collaborativo con i colleghi.


-Sospensioni disciplinari, la direzione Toscana corre ai ripari dopo la sentenza della cassazione che ha negato il potere sanzionatorio in capo ai presidi.
La Cassazione ha chiarito definitivamente che i dirigenti non possono sospendere i docenti. Ma il ministero dell'istruzione non ha ancora rettificato la circolare 88/2010, che dice il contrario.

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Inviato da admin_CUSMA il 10/2/2020 20:40:00 (39 letture)

Open in new windowCollaboratori del Dirigente sono senza esonero, vicariato e potere di firma

di L. Ficara - 10/02/2020


I docenti che ricevono dai Dirigenti scolastici la funzione di essere loro collaboratori, è bene sapere che a questi docenti non può essere conferito l’esonero o semiesonero dall’insegnamento, il ruolo di vicario o facente funzione e il potere di firma.

Collaboratori del Ds sono semplici docenti

Normativamente parlando il collaboratore del Dirigente scolastico è un semplice docente a cui vengono delegati, dal capo dell’Istituto, alcuni precisi compiti. Tali docenti non possono assumere un ruolo giuridico diverso da quello che possiedono, la loro nomina è su base fiduciaria e non possono assumere la responsabilità dirigenziale nei confronti del personale scolastico e nemmeno quella amministrativa. Possono semplicemente assolvere, su delega pubblica del Ds, alcuni compiti specifici (redigere l’orario scolastico, fare le sostituzioni giornaliere dei docenti assenti, redigere una circolare da fare firmare al DS, fare il calendario degli scrutini, organizzare attività extracurricolari, organizzare conferenze, convegni…).

È utile ricordare che il decreto legge n. 95 del 6 luglio 2012, recante Disposizioni urgenti per la revisione della spesa pubblica con invarianza dei servizi ai cittadini, convertito, modificato nella legge n. 135 del 7 agosto 2012, è stata di fatto eliminata la funzione del docente vicario e facente funzione.

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Inviato da admin_CUSMA il 9/2/2020 14:45:11 (41 letture)

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Burnout provocato da una DS piemontese, ma nessuno interviene

di Lucio Ficara - 09/02/2020

Quando i casi di burnout, che avvengono in una ben precisa scuola, sono tanti e la soluzione per guarire e rinascere è quella di trasferirsi, dimettersi o non accettare più supplenze in tale Istituto, allora una domanda bisogna porsela e capire dove stanno le responsabilità di tanto malessere.

Che cosa è il burnout

Il burnout è un termine che ha origini anglosassoni, il suo significato in senso letterale è: “bruciato”, “scoppiato” esaurito”.

La sindrome da burnout non è altro che l’esito patologico di un processo stressogeno che interessa, in varia misura e a seconda delle situazioni, diversi operatori e professionisti che sono impegnati quotidianamente e ripetutamente in attività che implicano le relazioni interpersonali.

Tale patologia, a causa di relazioni critiche con il proprio Dirigente scolastico, è entrata in modo molto diffuso nelle scuole italiane, le vittime sono i docenti e in modo particolare quei docenti che sono contrastati nella loro professione, in modo continuo e ripetuto nel tempo, dal Dirigente scolastico.

Le conseguenze di atteggiamenti persecutori del Dirigente scolastico, nei confronti di alcuni docenti, sono quelle di un aumento dell’ansia, di uno stato di disagio nell’agire professionale, fino ad arrivare ad avere paura per ogni cosa che si fa nella didattica e nel rapporto con gli studenti e i colleghi.

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Inviato da admin_CUSMA il 6/2/2020 20:20:00 (42 letture)

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Convocazioni del Dirigente scolastico fuori dalle regole e dalla norma

di Lucio Ficara - 05/02/2020

Sempre più spesso ci sono dei casi di docenti convocati in ufficio di presidenza dal Dirigente scolastico per incontri con le famiglie che contestano le valutazioni. A volte queste convocazioni non rispettano la normativa vigente e hanno lo scopo di condizionare psicologicamente il docente convocato.

La convocazione del docente in ufficio di Presidenza

Bisogna sapere che una convocazione di un docente in ufficio di Presidenza, fatta da parte del Dirigente scolastico, dovrebbe essere formalizzata con nota scritta, riservata e contenete la motivazione della convocazione.

Se tale convocazione dovesse essere fatta per le vie brevi, attraverso una telefonata o con richiesta verbale fatta dallo stesso Ds o da un suo collaboratore, dovrebbe sempre essere formulata con la motivazione dell’urgenza.

Fuori dalle norme e dall’etica professionale è fare una convocazione per le vie brevi, non formalizzata, per attirare un docente in Presidenza e obbligarlo ad un confronto, non annunciato e non concordato, con la famiglia di uno studente. Se poi tale incontro ha lo scopo di contestare la valutazione di una verifica scritta o orale del docente nei confronti dello studente, tale modalità di convocazione oltre ad essere illegittima, potrebbe prendere i contorni dell’ipotesi di condizionamento psicologico del docente che si troverebbe, inconsapevolmente e inaspettatamente, nelle condizioni di dovere spiegare e giustificare, davanti al Dirigente scolastico, la sua valutazione e gli errori rilevati nella prova di verifica.

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Stampa : da "laTecnicadellascuola.it" del 30 gen 2020
Inviato da admin_CUSMA il 31/1/2020 18:51:42 (47 letture)

Concorsi, Miur stupito per la rottura dei sindacati: avevamo risolto metà dei problemi. Per Azzolina un problema in più

di A. Giuliani - 30/01/2020

Il Miur non comprende la decisione dei sindacati di interrompere le trattative sui concorsi e su altri nodi da sciogliere del comparto scuola.

La difesa del Miur: “colpevoli” di assumere 70 mila docenti

Commentando la decisione presa dalle cinque sigle maggiori, dopo che nemmeno l’intervento della viceministra Anna Ascani è servito a far venire incontro le parti, fonti del ministero dell’Istruzione fanno sapere che “desta stupore la posizione espressa dalle organizzazioni sindacali al termine del tavolo tecnico che si è tenuto oggi, a fronte di un governo che sta per assumere quasi 70 mila docenti attraverso i vari bandi di concorso in preparazione. Bandi che devono partire subito per consentire le immissioni in ruolo”.

Sempre le fonti interne al dicastero bianco di Viale Trastevere, sottolineano che “i sindacati decidono per la rottura, nonostante un tentativo di trattativa e l’accoglimento di metà delle questioni portate al tavolo odierno”.

segue ...

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Stampa : da "LaTecnicadellaScuoitla.it"
Inviato da admin_CUSMA il 24/2/2020 17:43:14 (40 letture)

Pensioni scuola, 33mila domande presentate. I numeri regione per regione

di A. C. - 24/02/2020
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Ecco la tabella con i numeri dei pensionamenti scuola 2020 forniti dal Ministero dell’Istruzione: sono 33.886 le domande presentate di cui 26.327 sono docenti, 7.088 Ata, 78 personale educativo, 393 insegnanti di religione.

I dati sono stati diffusi ed evidenziano anche come sul totale delle domande 16.683 siano state prodotte avvalendosi dei requisiti della cosiddetta “quota 100”.

L’elenco non comprende i dirigenti scolastici, per i quali il termine di presentazione delle domande di collocamento in pensione scade a fine febbraio.

Seguono dati relativi alle province di Forlì-Cesena e di Rimini (in leggi tutto) ...

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Inviato da admin_CUSMA il 21/2/2020 21:20:00 (20 letture)

Concorso scuola secondaria, docenti Itp partecipano solo col diploma

di F. De Angelis - 21/02/2020

Il concorso docenti 2020 secondaria prevede la partecipazione dei diplomati itp. Con quale titolo accedono? Facciamo il punto della situazione.

Itp concorso 2020: la procedura straordinaria

- Partiamo dal concorso straordinario: i docenti Itp possono partecipare al concorso straordinario secondaria riservato ai precari con tre anni di servizio.

Per questo concorso, quindi, i docenti Itp possono partecipare con il solo titolo del diploma. A questo, però, è necessario possedere tre annualità di servizio svolto dal 2008/2009 al 2018/2019. Chi conclude la terza annualità nel 2019/2020 partecipa con riserva.

Secondo l’ultima bozza del bando del concorso docenti 2020 straordinario, ci sarebbero 80 quesiti, per le classi di concorso curriculari, così ripartiti: 45 per le competenze disciplinari relative alla classe di concorso; 30 per le competenze didattico-metodologiche e 5 per la lingua inglese (lettura e comprensione). Ai quesiti si risponderà in 80 minuti (la prova si supera con 56/80). Ai titoli sarà così assegnato un punteggio massimo di 20 punti.

Per i posti di sostegno del concorso scuola 2020 è necessario avere, oltre ai seguenti requisiti di servizio, la specializzazione sul sostegno.

segue su "leggi tutto" ...

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Inviato da admin_CUSMA il 12/2/2020 20:23:38 (31 letture)

Precari, riparte la mobilitazione: sindacati spiegano i motivi in conferenza stampa

di F. De Angelis - 12/02/2020

I sindacati scuola Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal e Gilda degli Insegnanti hanno indetto oggi 12 febbraio una conferenza stampa a Roma per spiegare i motivi della mobilitazione indetta nei giorni scorsi.

Al centro delle richieste sindacali c’è la questione concorso straordinario: i sindacati chiedevano la pubblicazione della batteria dei test della prova computer based, l’unica prova concorsuale prevista, un aumento dei posti per l’immissione in ruolo dei vincitori e una maggiore valorizzazione dei titoli.

La mobilitazione che porterà allo sciopero di martedì 17 marzo, per il momento indetto da Unicobas, avrà comunque altre motivazioni: il rinnovo del contratto, la mobilità e la definizione di un sistema strutturale di abilitazione, temi che andavano inseriti, secondo le organizzazioni sindacali, in un crono programma del Miur.

Ecco il documento unitario dei sindacati

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Inviato da admin_CUSMA il 10/2/2020 21:01:00 (22 letture)

Dirigenti scolastici neassunti, indicazioni per la valutazione del periodo di prova

di L. La Gatta - 10/02/2020

Il Miur ha trasmesso la nota riguardante criteri e modalità per la valutazione e la documentazione del periodo di formazione e di prova per i Dirigenti scolastici neo-assunti nell’a.s. 2019/2020.

In particolare, saranno oggetto di valutazione:

- possesso ed esercizio delle competenze gestionali ed organizzative finalizzate alla correttezza, trasparenza, efficienza ed efficacia dell’azione dirigenziale;
- possesso ed esercizio delle competenze per lo sviluppo e la - valorizzazione delle risorse umane;
- possesso ed esercizio delle competenze concernenti i rapporti con la comunità scolastica, il territorio ed i referenti istituzionali;
- possesso ed esercizio delle competenze concernenti l’analisi della realtà scolastica di assegnazione, nonché della progettazione delle iniziative volte al suo miglioramento.

Il processo valutativo, la cui titolarità spetta al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale, prende avvio dalla documentazione prodotta dal dirigente scolastico neo-assunto.

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Inviato da admin_CUSMA il 10/2/2020 13:20:00 (33 letture)

News ... Ricostruzione carriera, non c’è prescrizione: per la Cassazione la domanda si può presentare anche dopo 10 anni dal ruolo

di A. Giuliani - 09/02/2020

Buone notizie per chi non ha mai presentato domanda di ricostruzione di carriera: secondo la Corte di Cassazione non ci sono vincoli temporali per farlo.
Quindi, non sussiste il termine dei 10 anni di prescrizione previsto dall’ex articolo 2946 del Codice Civile, con decorrenza dal giorno in cui il diritto può essere fatto valere, quindi dalla data della conferma in ruolo del lavoratore assunto.

L’Ordinanza della Corte Suprema

La Suprema Corte lo ha detto, con l’Ordinanza 2232/2020 del 30 gennaio scorso, sostenendo che ad essere prevalente è la logica dell’interesse ad agire da parte del lavoratore ricorrente, “in ordine all’azionabilità dei singoli diritti di cui l’anzianità di servizio costituisce il presupposto di fatto”.

La decisione della Cassazione potrebbe ora avere dei riflessi sugli stipendi, perché andando a rivedere l’anzianità di servizio, comprendente gli anni di supplenze precedenti all’immissione in ruolo, ne consegue che il dipendente scolastico potrebbe ritrovarsi in uno “scaglione” superiore.

Dal 1° settembre 2011, le fasce stipendiali sono le seguenti: 0-8 anni, 9-14, 15-20, 21-27, 28-34, 35 e oltre.

Permane, invece, il limite dei cinque anni di prescrizione quinquennale relativa al diritto alla retribuzione, ovvero il quantum della somma dovuta al dipendente: si tratta degli arretrati derivanti dai mancati compensi assegnati.

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Inviato da admin_CUSMA il 9/2/2020 14:28:44 (24 letture)

Fondo di Istituto, illegittimi i progetti intramoenia che gonfiano il FIS

di Lucio Ficara - 08/02/2020

In molte scuole del nord Italia, in particolare in Veneto, Lombardia e Piemonte, le scuole chiedono soldi alle famiglie, attraverso contributi volontari, per attivare corsi e progetti intramoenia che vanno a gonfiare il FIS e si tratta di soldi, ci viene detto da alcune RSU direttamente coinvolte, che poi vengono contrattati.

Pagamento corsi di recupero con soldi delle famiglie

Il pagamento di corsi di recupero con i soldi delle famiglie non è una pratica prevista dalle norme legislative e contrattuali, per cui chiedere un contributo volontario dalle famiglie, che una volta ricevuto viene contrattato dal Dirigente scolastico e le RSU, per pagare i docenti interni alla scuola che svolgono i corsi di recupero è da considerarsi una pratica illegittima che andrebbe a toccare aspetti contrari alla legge e alle norme contrattuali. In sanità l’intramoenia è legittima perché disposta, con alcune precisazioni e accortezze, dalla legge, la stessa cosa non è per la scuola.

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Inviato da admin_CUSMA il 6/2/2020 20:02:17 (29 letture)

Concorso straordinario secondaria, ecco la tabella titoli

di A. C. - 06/02/2020

Il ministro dell’Istruzione, Lucia Azzolina, rispondendo al Question Time alla Camera, ha parlato della situazione dei concorsi. L'Azzolina ha detto che per il concorso straordinario il bando è stato inviato al CSPI per il parere.

Secondo l’ultima bozza ci sarebbero 80 quesiti, per le classi di concorso curriculari, così ripartiti: 45 per le competenze disciplinari relative alla classe di concorso; 30 per le competenze didattico-metodologiche e 5 per la lingua inglese (lettura e comprensione). Ai quesiti si risponderà in 80 minuti (la prova si supera con 56/80). Ai titoli sarà così assegnato un punteggio massimo di 20 punti.

CLICCA QUI per la tabella titoli
https://imm.tecnicadellascuola.it/wp-c ... -titoli-straordinario.pdf

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